Розвага у середній групі
«День народження Снігуроньки»

Вихователь: Близнюк Т. В
Музичний керівник: Черних О. М
Вчитель-дефектолог: Нікітіна Н. М

 

Програмовий зміст та корекційна мета
Дати дітям уявлення про різні потреби людини, про заробітню плату, гроші, витрати сім’ї.
Ознайомити з поняттям кошти.
Допомогти дітям усвідомити власну значущість для сім’ї й суспільства, відчувати відповідальність за свої вчинки, розуміти різницю між «хочу» і «треба».
Моделювати реальні життєві ситуації: операції куплі-продажу. Закріпити зв’язки між товаром і грошима необхідними для його придбання.
Сприяти виникненню інтересу до економічної сфери  життєдіяльності.
Закріпити знання про те, що праця-основа діяльності людини, джерело її існування.
Активізувати словник дітей поняттями: «гроші», «кошти», «заробітня плата», «витрати», «продавець», «покупець». Збагатити словник дітей епітетами, порівняннями.
Розвивати комунікативні, творчі здібності дітей, уміння розрізняти на слух за тембром звучання музичних інструментів, розрізняти музику за темпом, гучністю, висотою звуків.
Формувати музично-рухові навички. Заохочувати до емоційного спілкування в таночку один з одним і дорослими. Вчити співати природним голосом, без напруги.
Розвивати зорове сприйняття, зорово-перцептивні здібності,  простежувальну функцію очей і просторову локалізацію, точність та координацію рухів, вміння орієнтуватись у макро – просторі та мікро – просторі.
Вправляти у зоровому сприйманні форми . Розвивати фонематичні процеси, мислення, мовлення, пам’яті, уваги, уяви.
Виховувати повагу до людей різних професій, до праці батьків, бажання дарувати радість. Добро людям.

 

Попередня робота.
1. Бесіда на тему «Гроші», «Кошти»
2. Перегляд ілюстрацій «Професії»
3. Дидактична гра «Кому, що потрібно для роботи».
4. Сюжетні ігри «Магазин», «Аптека», «Сім’я».
5. Розігрування сценок-імпровізацій на тему: «Як поводитись у магазині», «Сімейна рада».
6. Читання і обговорення прислів’їв, віршів на тему «Економіка», «Доброта».
7. Мовна гра «Компліменти», «Побажання».

 

Атрибути
Для сценки: Стіл, 5 стільців, посуд, гроші, скринька, ілюстрації на теми: продукти  харчування, одяг і взуття, комунальні послуги, аптека, цирк, іграшки.

Для гри «Музичний магазин»:  магазин, бубон, дзвіночки, металофони, каса, гроші-геометричні фігури, мультимедіа «Музичні інструменти».

Для Снігурки: кошик з солодощами, кошик зі сніжками, подарунки, квіти, ваза, стіл, пеньок.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Хід розваги

Діти входять до музичної зали під музичний супровід, стають півколом.
Вихователь: Діти, вже гості збираються на день народження Снігуроньки. Треба всім нам привітатись:
Пісня-вітання «Добрий день»                           ♫
Вихователь: Дорогі гості, а Снігуронька ще не приходила? Наші діти разом з батьками зробили для неї подарунки бо в неї сьогодні день народження.
А ось чому діти робили подарунки своїми руками, а не купували їх у магазині, ми вам зараз покажемо і розкажемо
Сценка
Ведуча: Мама з дітками чекають тата з роботи.
Дзвоник. Тато прийшов.                                              ♫
Мама: Дітки, це тато прийшов з роботи. Ходімо його зустрічати.
Тато: Добрий вечір, мої любі.
Я купив сьогодні багато смачненького, допомагайте. У мене  сьогодні була зарплата.
Мама: Як гарно, будемо пити чай з печивом, цукерками.
Ведуча: Всі сіли за стіл, ласують солодощами із чайком. І мама розказала…
Мама: І мені сьогодні на роботі виплатили зарплату.
Аня: А що таке зарплата?
Саша Т.: Це коли на роботі дають гроші.
Семен: А за що дають гроші?
Ведуча: І татко пояснив дітям, що гроші не просто дають, а платять за виконану роботу, тому і кажуть заробітня плата.
І раптом діти запитали
Дитина1: А за яку роботу, тато, тобі платять гроші?
Тато: Я працюю водієм автобуса, перевожу людей зранку до вечора.
Мама: А я на роботі шию одяг і за це мені платять гроші.
Діти засмутились, адже їм ніхто не виплачує зарплату, бо вони ще не вміють працювати, як дорослі. Татко їх заспокоїв
Тато: Ось ви станете дорослими, виберете професію до душі і будете заробляти гроші. Ким ви хочете бути?
Дитина1: Я хочу бути лікарем, щоб лікувати людей.
Дитина2: А я хочу стати будівельником і будувати гарні будинки.
Дитина3: Я хочу бути пожежником, щоб гасити пожежі.
Тато: Дуже гарно дітки. Гроші треба не тільки заробляти, але й правильно витрачати.
Ведуча: Татко пояснив, що за гроші можна купити різні речі (товари),  які мають свою ціну, коштують певну кількість грошей. І тато запропонував усім…
Тато: Ось ми зараз порахуємо наші гроші і подумаємо, що треба купити.
(викладають з гаманця гроші у скриньку)                                              ♫
Дитина1: Я хочу ляльку!
Мама: Треба спочатку відкласти кошти, щоб купити їжу. Піди поклади гроші на продукти.
Дитина бере гроші і кладе біля ілюстрації «Продукти харчування»  ♫
Ведуча: Сім’я відклала гроші на продукти, щоб придбати овочі, фрукти, молоко, масло і все що треба, щоб попоїсти смачно і корисно. А хлопчик Саша розказав що він хотів би купити
Дитина2: А я хочу конструктор «Лєго».
Тато: Це гарно, але треба всім нам купити зимовий одяг і взуття. Відклади гроші на одяг та взуття.
Дитина бере гроші і кладе біля ілюстрації «Одяг», «Взуття».    ♫
Ведуча: Ось тепер вся родина буде одягнена і взута взимку. Синочок Семен розказав, що йому хочеться купити.
Дитина3: А мені дуже хочеться пожежну машинку.
МАМА: У нас захворіла бабуся, їй треба допомогти купити ліки.
Дитина1: А я почекаю з машинкою, треба купити ліки.
Дитина2: А я почекаю з лялькою. Допоможемо бабусі.
Дитина3: А я почекаю з «Лєго». Бабусі потрібна наша допомога.
Мама: Молодці діти. Покладіть гроші на аптеку.
Дитина бере гроші і кладе біля ілюстрації «Аптека».         ♫
Ведуча: А тато згадав, що треба розрахуватись за послуги телефону, світла, газу, води, тепла у домі.
Тато: Треба розрахуватись за тепло, чисту воду, світло, газ. Відклади кошти..
Дитина1 бере гроші і кладе біля ілюстрації «Газ, водопровід,електрика» ♫
Ведуча: Мама і тато дуже хотіли, щоб вся сім’я відпочила разом. Мама спитала у дітей.
Мама: Діти, а ви хочете сходити у цирк?
Діти: Так!
Мама: Відклади кошти на квитки до цирку.
Дитина2  бере гроші і кладе біля ілюстрації «Цирк».               ♫
Ведуча: Тато подумав, порахував і каже
Тато: А ось це гроші на іграшки для вас. Піди поклади кошти
Дитина 3  бере гроші і кладе біля ілюстрації «Іграшки».            ♫
Ведуча: В цей час хтось подзвонив. Тато пішов відчиняти двері.            ♫
Тато: Хто там?
Поштар: Вам телеграма.
Тато: Добрий вечір.
Поштар: Добрий вечір, отримайте телеграму. Вас запрошує до себе на день народження Снігуронька. До побачення. 
Ведуча: Поштар пішов, а сім’я стала радитись, що ж їм подарувати Снігуронці.
Мама: Що ж нам робити?
Коштів не залишилось.
Як же ми придбаємо подарунок для Снігуроньки?
Тато: Давайте зробимо подарунки своїми руками.
Дитина1: Я намалюю листівку.
Дитина2: А я зроблю аплікацію.
Дитина3: Я вмію ліпити з пластиліну.
Тато: А ми вам допоможемо. Подарунок, зроблений власними руками дорожчий і приємніший ніж придбаний в магазині.
Мама: Подарунок має приносити радість і дарувати його треба з теплими словами і побажаннями.
Ведуча: Ось так наші дітки з батьками зробили разом подарунки для Снігуроньки. Гарно, коли у сім’ї  всі разом переживають радощі і турботи, завжди підтримують і розуміють один одного
(вихователь збирає малюнки-рекламу магазинів)       
Діти стають півколом
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Муз. Керівник: Діти, я пропоную вам зробити для Снігуроньки музичний подарунок.
Я відкриваю магазин музичних інструментів.  
(відкривається магазин )                                                                              ♫                  
Вихователь: А у мене є незвичайні гроші
(роздає геометричні фігурки)                                                                         ♫
Музичний керівник: Ділі-дінь, ділі-дінь, відкриваємо магазин.
В нашому магазині приймаються тільки незвичайні гроші, у вигляді геометричних фігур.
Ви можете придбати за них музичний інструмент який схожий на фігуру яка є у вас.
А зараз реклама нашого магазину, зверніть увагу яку музичні інструменти є у нас.
Мультимедіа відео з музичними інструментами                                     ♫ 
Вихователь: Як добре, Діти, які музичні інструменти ви побачили
(відповіді дітей)
Музичний керівник: Вам треба відгадати, який зараз звучить музичний інструмент, тоді ви зможете його придбати.
Музичний керівник грає за ширмою на музичному інструменті. Після прослуховування діти визначають який саме муз.інструмент звучав. Музичний керівник демонструє музичний інструмент.
Музичний керівник: Подивіться уважно, хто з вас може придбати бубон?
Дитина: Я можу, у мене фігура коло і воно схоже за формою на бубон.
Музичний керівник: Підходь, будь ласка.
Дитина: Добрий день, я хочу придбати у вас бубон. Дякую.
Діти-покупці «купують» в магазині музичні інструменти.
Музичний керівник: Перевіримо, чи вмієте ви грати на цих музичних інструментах.
Бубни заграйте швидко, а тепер повільно.
Дзвоники, заграйте тихо, а тепер гучно.
Металофони відтворіть для нас мелодію дощика, а тепер мелодію вітру.
Муз. Інст.. викладають на столі біля фортепіано.
Вихователь: Діти, швиденько сідайте на стільчики, бо я чую якісь звуки.

Вихід Снігуроньки                                                                                                 ♫
Снігуронька: Добрий день діти та шановні гості. Рада вас вітати.
Вихователь: Снігуронько! Ми отримали твоє запрошення на день народження. Сідай, будь ласка, на іменинний стілець.
Люба Снігуронька, вітаємо тебе з днем народження, прийми від нас щирі привітання і подарунки., які біти робили своїми руками.
(вручає подарунки)                                                                                                ♫

А ще діти зробили для тебе чарівні квіти.
Приймай вітання і компліменти.

Вітання дітей:
Снігуронько! Ти така ніжна, красива, чарівна, добра, казкова, лагідна, в тебе гарна посмішка, в тебе очі, мов зірочки, в тебе гарна сукня. Поздоровляю тебе з днем народження. Бажаю тобі щастя, здоров’я, радості.
Снігуронька дякує дітям і пропонує пограти в цікаву гру.

Гра «Ти котись, веселий бубон»                                                                        ♫
Снігурка пропонує дітям разом затанцювати

Танок                                                                                                                       ♫
Вихователь: Снігуронька, у нас для тебе є ще і музичний подарунок.

Оркестр                                                                                                                  ♫
Снігурка: Дякую вам, любі діти. У мене є сніжки, хочете пограти.

Пісня - Гра «Сніжки»                                                                                        ♫
Сідають на місця

Снігурка: Молодці, діти. Я вам дякую за поздоровлення,  компліменти, подарунки. Це був чудовий день народження.
Але мені час поспішати. Скоро Новий рік, треба допомагати Діду Морозу збирати для всіх подарунки. Я вам залишаю солодощі у цьому кошику (передає вихователю) Дякую вам. До побачення.
Снігурка йде                                                                                                         ♫

Вихователь: День народження - це гарне та веселе свято.
Але воно вже закінчується.
Сьогодні ви переконались. Що не обов’язково подарунок купувати. Подарунки можуть бути різними. А якими?
Діти: Це добрі слова, компліменти, музика, подарунки можна зробити своїми руками.
Вихователь: Головне, щоб ви все робили з добром, від щирого серця.
Заспіваємо пісню і подаруємо побажання всім гостям.
Діти стають півколом

Пісня «День народження»                                                                        ♫

Вихователь: Діти, а що каже народна мудрість?
Слова щирого вітання (дорожче частування)
За добре слово не платять грошей (а скажеш всім приємно)
Що ж ми побажаємо нашим гостям?
Дитина: Весело у світ дивіться
Сум від себе проженіть
Дитина: Встали вранці- посміхніться
І добро всюди творіть
Дитина: Хай здоров’я вам прибуде
Не на день  і не на рік
А на довгий, довгий вік.
Вихователь: Для наших гостей діти приготували подарунки на згадку своїми руками
Дарують                                                                                                            ♫
Діти: До побачення.
Йдуть з музичної зали